【石狮中心学校】那一缕金色的阳光

石狮惠安小学  杨翠花

日复一日，当岁月的年轮被逐渐拉长、变粗，投射出厚重的底蕴时，曾经年轻激昂的我在不断的磨砺与反省中离心静如水的境界越来越近……

一个周末，朋友与我闲聊，谈话间说到了她正上三年级的儿子，话语中不无怨恨和不满：既是对教育的更是对教师的。

朋友讲的事情是这样的：自习课时，班上的个别同学故意弄出些怪腔怪调惹得大家哈哈大笑，调皮的儿子刚站起来看“肇事者”，恰被班主任发现，误以为是他所为，于是不分青红皂白，批评、挖苦了他一通。事后，孩子很是想不通：自己确实有时不守纪律，但这次老师的确是冤枉了自己。孩子为此事情绪低落了很久，甚至不愿再去学校，提起班主任更是颇有微词。朋友叙述时的心情我是可以理解的。看似简单的一件小事，却折射出学校教育中存在的不少问题。说到这里，我的思绪又重回到了多年前的一天——

那是个新学期，我刚刚参加工作，满怀激情地接手了一个毕业班。记得那一天阳光灿烂，是一个很美丽的日子。当我精神抖擞地走进教室时，36个学生安静地坐在教室里。那一天的授课内容是一篇精读课文《长城》，就在我讲的起劲的时候，坐在第一组最后的那个大个男生又开始躁动起来，还不安分地捅捅周围的同学跟他一起开小差，教室的气氛一下子被搅乱了，我的好心情和授课思路也瞬间被击垮。也许是年轻气盛，我当时就火冒三丈，恼怒地对他喊：“你给我出去！”他也不示弱，狠狠地瞪了我一眼，涨红着脸，气冲冲地跑了。

不难想象，站在讲台上的我当时有多么尴尬和气恼，其余35双眼睛一齐望着我，流露出惊恐和不安。整个教室沉浸在一片难堪的沉默之中。我的头脑一片空白，不知道该怎么办。

好不容易挨到了下课，我伴着“救命”的铃声快步走出了教室。满脑子想给这个学生一个“下马威”，以期“杀一儆百”，让他再也不敢捣乱。看到站在大太阳下耷拉着脑袋的他，我态度严厉，措辞强硬，上纲上线地不停批评，就在我“义愤填膺、慷慨陈词”的时候，他却走上来说：“老师,您别动，您衣领上有一只大蚂蚁，我帮您拿掉。”拿掉蚂蚁，他又急忙跑回去站好，去继续他的“反省”。此时此刻，我被一种强烈的情感震撼着，猛然间我意识到，在学生眼里，天是那么蓝，“老师”这个词是那么的神圣。但我的做法却是如此冷漠，传统的“师道尊严”将我与学生之间的距离拉得如此之远。我不禁反思，作为教师，面对这群天真烂漫的孩子，我究竟投入了多少爱？答案是我还缺乏足够的耐心与宽容面对每一位学生，尤其是学困生和淘气调皮的学生。

但那次的经历，那个虽然个性倔强但却依然尊敬老师的孩子就这样永远地铭记在了我的心中，成了我心里一缕永不褪色的阳光。它时时警醒我要有耐心和宽容之心，学会敬业、爱生，做一名光荣、充实、幸福的好老师!

事隔多年，当今天我再次翻开那一页的记忆时，仍然止不住心潮澎湃，感慨万千。作为一名教师，我也许有一千个理由埋怨工作的不如意，也许有一千个理由责怪学生的不懂事，但是我没有理由不相信爱和宽容是最好的教育，没有理由不相信孩子的纯洁、真诚、勇敢是教师最丰富的精神财富。

自此以后，我把微笑带进了课堂，用爱和宽容去感受学生。面对学生的调皮，我始终用耐心的教诲来感化他们。课里课外我少了高高在上的训斥，多了善意的微笑，由衷地关爱。渐渐地，我发现学生调皮的少了，懂事的多了。如今，站在学生中间，我发现自己不但平静快乐，而且依然充满活力…