一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,加强社会主义核心价值体系教育,紧紧围绕社会主义核心价值观“三个倡导”具体要求,将社会主义核心价值观融于教育教学全过程,使幼儿园师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
二、实施目标
引导孩子初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手,让孩子爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。
三、工作领导小组
组 长:吴颖珍
副组长:金小燕 马桂英
组 员: 金玲 马雪花 刘彩 马小梅及各班教师
四、具体实施方案
(一) 优化教育环境,注重社会主义核心价值观教育的隐性渗透 。 通过合理构建幼儿园的环境来实施幼儿社会主义核心价值观教育。改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点,从不同年龄的心理特点出发,考虑全面发展的需要和不同个性的差异,为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。
在幼儿园围墙上画饰画,渲染友爱和平的气氛;利用班级的各个区域,创设“娃娃家”、“图书角”等区域角,孩子们在各个区域里阅读图书、玩积木游戏等活动,通过书中、故事中、游戏中的人物行为去认识哪些行为是正确的,哪些是错误的,正确处理人际关系及生活中的事情。环境作为一种工具,使孩子们在环境中不知不觉地受到启发,建立一种正确的道德行为,养成良好的道德习惯。
(二)加强教师的社会主义核心价值观教育。 幼儿的模仿性是非常强的,教师的一举一动、一言一行往往成为他们学习、模仿的对象。因此,幼儿园将从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师综合素质,激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,自觉力行师德规范,抵制社会不良风气影响,爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表,以高尚的人格魅力熏陶幼儿。
(三)将社会主义核心价值观教育渗透在幼儿各种活动中。
1.利用节日活动,进行教育。在欢庆节日的同时,开展系列教育活动。如 “十·一”国庆可结合亲子活动,设计“爱祖国–爱家乡”的主题活动。通过了解家乡日新月异的城市建设,使幼儿萌发爱祖国、爱家乡的情感。
2.户外活动和体育游戏时的教育。户外活动和体育游戏是孩子们最喜欢的活动,这就为渗透社会主义核心价值观教育提供了条件。如在各类竞赛性游戏中,激发幼儿的团结意识,明白团结一致、互相协作就会胜利的道理;在跳绳、玩皮球等为主的小游戏中,教育幼儿互谦互让,不争抢活动器具;在自由活动时,幼儿不慎突然摔倒,其他幼儿就会自然流露出“爱心”去帮助他;当幼儿走独木桥,个别幼儿产生畏惧情绪时,我们都及时而恰如其分地进行勇敢与尝试教育。
3.爱心体验:“大带小”活动。 由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如“大带小”一起穿衣,“大带小”一起游戏等。通过这种活动,可培养幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、做事情要有责任心等优良品质。
4.善于抓住锲机,在日常生活中随时随地进行教育。 在日常生活中根据幼儿的年龄特点,从常规教育入手,使社会主义教育与生活实践相结合,随时随地的进行教育。如:自己用小匙吃饭、洗脸、穿衣、叠被子……将社会主义核心价值观教育渗透到幼儿的衣食住行,言谈举止等生活的各个方面,为幼儿良好品行的形成打下坚实基础。
(四)密切幼儿园和家长关系,形成教育合力。通过定期做好家访和召开家长会,开展亲子活动、家长开放日等活动;通过QQ群、电话等各种沟通交流方式,动员广大师生和家长积极参与活动开展,促进家庭教育与学校教育协调一致。
同心县第二(穆斯林)幼儿园
2014年11月27日