【石狮中心学校】我的教育教学故事

石狮惠安小学   杨翠花

时间一天天在逝去，岁月如流水一样一去不复返了。多年来在讲坛上，不断地留下了一个个感人的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，但也有一些仍然深深地烙印在我的脑海里。这些故事虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。

一、微笑

   受传统教育思想的影响，我在课堂上要求一个学生回答问题，其他学生认真听，有滥说的学生必然会受到我严厉的批评。经过一段时间，我虽然能控制住课堂上的纪律，可总觉得课堂上有点不对劲。感受着每个学生望我时畏缩的目光，回想着课堂上死一般的沉寂，我开始思索。

在校本培训学习《新课程标准》时，感悟到我的做法与新课程倡导的理念格格不入，课堂应是向在场的每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱，我恍然明白课堂如一潭死水的原因：是我严历的目光切断了学生的思维，是我冰冷的面孔熄灭了学生的思维，是我冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情。如何激活我的课堂，让学生们能在愉悦的气氛中学习呢？我开始思考了。在思考、学习的过程中，我醒悟了，微笑是人类最美丽的表情，微笑的面容是最容易拉近人与人之间的距离的。

几天后，当我满面春风地走进课堂时，学生们的眼中充满了希望。当我微笑地鼓励每位学生发言时，学生们更是感到了惊异。当一堂课结束时，学生们感到一片茫然，但在一张张小脸上却露出了喜悦的心情。就这样，在以后的课堂上，我总是以最亲密的笑容面对学生，而学生们也慢慢地被我所感染，脸上开始有了笑意，课堂上的气氛也渐渐地活泼了起来。在课间，每当我给学生一个真切的微笑时，他们也总会回报我一个更加灿烂的笑脸。

就这样，在平时的教学活动中，我也从不吝啬对学生的表扬，因为我明白希望得到别人的表扬是每个孩子的天性，孩子的内心世界是清澈的，还尚未形成正确的价值观和世界观。对于自身的评价，大多来源于老师、家长及周围人的评价。新课程对孩子的评价大大降低了对学科知识分数的权重，取而代之的是孩子结合实际，动手解决问题的能力。教师要善于捕捉孩子们身上的亮点，对他们进行表扬和激励。一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，孩子建立了自信心，对待各种事物的态度就会变得更加积极。

是微笑，拉近了师生间的距离；是微笑，让我的课堂有了人情味；也是微笑，让我成为一名学生喜欢的老师。

二、宽容

   有一次，我正在上语文课时，突然一个学生的手机响了（是他偷带爸爸的手机)，清脆的铃声在宁静的课堂里显得格外刺耳，吸引了所有学生的注意，我的思路也被打断了。片刻之后，学生们的目光齐刷刷地投向我，等着看我怎样收场。那个“惹祸”的学生更是紧张得大气都不敢出。这个时候我在思考：若气急败坏地大发雷霆，恐怕有损我一惯温文尔雅的形象，也不会有多大的效果，还会耽误上课。我便微微一笑，扫视了一下全班，然后亲切地看着那个学生，学着广告里的口气说：“上课时关闭手机或调到静音状态。下课了嘛——”学生们先是一愣，继而开心地大笑起来，立马齐声接过去：“有——点——甜——！”紧张的氛围就这样在轻松的笑声中化解了，接下来的课进行得异常顺利。下课后，那个学生主动来向我道歉，并十二分感激我保全了他的面子。

无意中使我想起了校长在一次周例会上讲的故事，故事说古代有位老禅师，一日晚上看见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。” 

故事深深地打动了我，老师应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！让阳光遍撒每个被遗忘的角落。

三、理解

当然，也有很多让人感动的时候。在去年的教师节来临之际，我的学生们制作贺卡、小礼品，没想到的是，几乎所有的学生都不约而同地在他们的贺卡、作品上写着“亲爱的马老师，您辛苦了！”、“我们期待您的课，是因为我们喜欢您！”、“老师，祝您教师节快乐！”、“真希望我们永远是朋友！”……读着这一句句真挚的话语，平时对教书的厌倦，不知不觉已跑到了九霄云外，我真切地体会到了作为一个教师的幸福。尤其是在收到已毕业的学生写来的问候信和贺卡时，那种感觉就会格外强烈。

我的学生以后也许有人将会成为教师，所以，我没有理由不喜欢我的职业。尽管我也时常抱怨——好累啊！但是我早已发现，其实站在学生当中，才是我最精神、最充实的时候。

   我常常想：身为人师，这辈子注定是不可能大富大贵，但我们的精神是充实的，我们的心灵永远是鲜活，永远是年轻的。一杯清茶，一曲轻歌，一弯冷月，一首小诗，足以让我幸福。冥冥之中，将我圈住的师生情，就是我的财富。