同心县推进义务教育均衡发展
中小学功能室布设指导意见
为适应教育事业改革发展需要,推进义务教育均衡发展,规范中小学功能室建设与管理,提高各类教学仪器、图书和器材的使用效益,制定本指导意见。
一、必设功能室
中学必设室22个:
理、化、生实验室及相应仪器室、准备室;计算机教室、多媒体教室、综合电化教室;音乐教室、舞蹈排练室、音乐器材室;美术教室(含书法教室)、美术器材室;体育器材室;卫生室、图书室、电子备课室、语音室。有条件的学校建议加设乐器演奏室、综合实践活动室、心理咨询室、历史室、地理室、生物园地、地理园地、电子阅览室等。不同规模学校必设室及建议规划设立室具体数量可参阅宁夏义务教育均衡发展督导评估用表。
小学必设室:
⑴非完全小学必设:多功能教室(兼多媒体教室)、图书室、总务仓库、传达值宿室。
⑵
6班规模小学必设室9个:科学实验室、仪器室(兼科学准备室);图书室、计算机教室、多功能教室(兼多媒体教室)、体育器材室、多功能准备室(兼电教器材)、总务仓库、传达值宿室。
⑶ 12-24班规模小学必设室17-19个:科学实验室、仪器室、科学准备室;音乐教室、音乐器材室、舞蹈排练室;美术教室(含书法教室)、美术器材室;图书室、计算机教室、多功能教室(兼多媒体教室)、综合电化教室、体育器材室;卫生保健室(兼心理咨询室、留守儿童之家)、总务仓库、传达值宿室。有条件的学校建议加设乐器演奏室、综合实践活动室、生物园地等。
⑷
36班规模以上小学必设室在12班规模必设室基础上,科学、音体美、计算机等主要功能室翻倍。有条件的学校建议加设乐器演奏室、综合实践活动室、生物园地等。
二、功能室布设内容
(一)规章制度及工作人员职责
详见附件一《宁夏中小学实验室、图书(馆)室及功能教室管理与使用办法》中的附1和附件二。
(二)功能室简介
内容包括管理员照片、管理员简介、功能室简介。要求统一写真制作张贴上墙,位置和尺寸可根据功能室墙面大小,以合适、美观、舒服为宜。
(三)实验目录及一览表
中学理化生功能室和小学科学教室要求统一写真制作分组及演示实验目录及一览表。中学可以张贴在相应功能室准备室或实验室的后黑板,小学统一在科学教室的后黑板,建议整黑板制作,要求美观、舒适。
(四)文化氛围布设
各功能室墙面和地面要干净整洁,在此基础上根据各功能室的功能进行文化氛围方面布设,标语性内容要体现符合功能室特点,字体及尺寸大小跟墙面比例和谐,美术美工方面要求鲜明体现功能室特点,精美、舒适。同时,各学校还应对整体校园文化建设及班级文化建设进行完善。
(五)定位卡
中学理化生和小学科学仪器室仪器柜要求统一张贴定位卡,位置统一要求在仪器柜玻璃左上角,一柜一个定位卡,纸张大小根据内容多少为32开或16开,纸张要求为暗红色或粉色卡纸。
教 学 仪 器 设 备 定
位 卡
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(六)台账资料
财产登记册、使用记录等。根据建档要求建立。
三、工作要求
(一)功能室布设时间紧、任务重,各学校要高度重视,组织相关人员成立不同工作小组,认真研究,统一规划,明确分工,责任到人,集思广益,确保各功能室综合文化规范、有特点、上档次。各功能室布设要求在开学后两周内完成。
(二)各种上墙的制度及职责要求统一内容、统一尺寸、统一版面(因教室墙面原因可适当调整),转发教育厅功能室制度和职责15条中的,统一要求均落款为“宁夏回族自治区教育厅监制”,非转发教育厅的补充制度和职责共19条,上墙时不落款,作为参考内容,各学校结合实际进行修订后纳入学校管理制度。
(三)本意见为指导意见,各学校可根据学校实际情况进行调整、完善。
附件一:宁夏中小学实验室、图书(馆)室及功能教室管理与使用办法;
附件二:非转发教育厅各功能室管理及使用办法;
附件三:中学理化生和小学科学实验目录
附件一:
宁夏中小学实验室、图书(馆)室
及功能教室管理与使用办法
为推进素质教育的实施,加强实践教学环节,提高教育教学质量和教育现代化的水平,自治区和地方各级政府、教育行政部门和学校不断增加投入,加快中小学实验室、图书(馆)室和艺体教室的建设,配备了大量的教学仪器设备、图书资料和器材,全区中小学校的教育装备水平有了很大的提高。为适应教育事业改革发展的需要,加强中小学校实验室、图书馆(室)、艺体教室的管理,提高各类教学仪器、图书和器材的使用效益,特制定本办法。
第一章 总 则
第一条 各市、县(市、区)教育行政部门和学校要充分认识中小学校实验室、图书(馆)室、艺体教室和教学仪器、图书资料、艺体器材在培养中小学生素质和技能、提高教育教学质量方面的重要作用,切实加强对中小学校实验室、图书(馆)室、艺体教室的建设和管理,充分发挥上述各类功能教室的作用,提高学校教学仪器设备、图书资料和艺体器材的使用效益。
第二条 自治区教育装备和校园风险管理中心是全区中小学校教育技术装备工作的业务管理部门。其职责是:负责制定全区中小学校实验室、图书(馆)室和艺体教室建设规划,并组织实施;依据国家规定,制定中小学校实验用房、建设设施及有关仪器设备规范、标准和管理制度;提出各类中小学实验室人员的配备标准,组织、开展和指导对全区中小学校实验教师和管理员的培训;负责组织实验教学、实验室建设与管理的业务督导与检查、评估、基本情况的统计工作;负责归口组织中小学教学实习、训练仪器设备,以及体育、艺术、卫生器材、电教器材、图书等仪器设备和器材的采购供应、质量管理和效益评价工作,参与全区性的教学仪器和设备的招投标工作;指导各类中小学开展自制教具、学具活动。
第三条 各市、县(市、区)教育行政部门要设置或指定相应的管理机构,配备专职人员2—3人,贯彻落实上级部门有关中小学实验室、图书馆(室)和艺体教室建设规范、标准和管理的各项规定,做好本地区中小学校实验室、图书(馆)室和艺体教室的建设、管理与使用工作。
第四条 各中小学校要指定一名校长加强对本校实验室、图书(馆)室和艺体教室的管理,建立健全各项管理和使用制度,督促教师积极使用本校实验室、图书(馆)室、艺体教室及其教学仪器、图书资料和器材设备,提高其使用效益。
第五条 各市、县(市、区)教育行政部门和学校要切实抓好中小学校实验室、图书馆(室)和艺体教室工作人员队伍建设,组织上述功能教室工作人员开展经常性的培训和经验交流活动。根据教育部和自治区的相关规定,每个实验室、图书馆(室)、体育器材室至少应配备一名专职人员,艺术教室根据学校规模应配备专(兼)职人员。教学规模在12个教学班以下的学校,实验室可配备兼职实验教师。配备上述功能教室工作人员应具有与学校类别相适应的合格学历和相应的技术职称,并强调专业对口。
第六条 各市、县(市、区)教育行政部门和督导部门每年应把中小学实验室、图书馆(室)、艺体教室及其教学仪器、图书和艺体器材的管理和使用列入重要工作日程,开展经常性的检查和使用效益评价,并在每年12月底前将督导评价和检查情况书面报告自治区教育厅。自治区教育厅将不定期或每年进行一次检查、评估,评估结果以教育简报形式通报。
第二章 实验室管理与实验教学
第七条 各中小学校要认真贯彻执行《宁夏中小学理科实验室工作规定》(宁教条装[2007]103号,以下简称《规定》),按照课程标准和教材的要求完成教师演示实验和学生分组实验的教学,开展第二课堂和课外科技活动,积极开展实验教学研究,不断提高实验教学水平,提高教育资源的使用效益。
第八条 加强实验仪器购置管理,按照《规定》落实教学仪器设备配置计划、采购、到货验收、登记入帐等管理要求。严把质量关,坚决杜绝不合格产品流入学校。做到家底清楚,帐物相符。
第九条 加强仪器存放和保养的管理。所有仪器设备都要统一编号,张帖标签;存放要做到科学分类,整齐美观,陈列有序,取用有序。每次用毕仪器,都要对仪器及其零附件进行检查,并做好保养、清洁工作。仪器设备有损坏的,应及时修复;不能修复的,做好报损、销帐工作。按照要求进行定期保养,确保各类仪器设备始终处于完好备用状态。教学仪器每学期应清点一次,每学年盘点一次。
第十条 加强实验教学管理。按照《规定》落实对实验教学计划、实验教学开出、实验教学准备和教师演示实验目标、学生分组实验目标的要求,做好实验室工作记录。学校教务处、实验室、相关教研室每学期都要对实验开出率进行统计,作为检查实验教学开展情况的重要依据。
第十一条 学校实验室要积极创造条件对学生开放,提供课外实验条件。在教师和实验员指导下开展课外实验活动,指导学生自己设计实验。
第十二条 加强实验操作的考试考核工作。考试着重加强对学生实验原理、实验能力和技能进行考核,并将实验操作考核成绩纳入学生综合素质评价体系,记入学生成长记录手册。加强对教师开展实验教学活动的考核,督促教师提高教学仪器使用率。
第十三条 加强实验室和实验教学安全管理。以预防为主,落实中小学校实验室和实验教学安全管理的各项规定,做好防盗、防火、防电、防毒、防水、防化学药品危害等工作,消除安全隐患。落实实验教学防护和保险措施,避免意外发生。对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品,应当建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识,遇突发事件时做好急救工作。
第十四条 加强实验室环境卫生管理。实验室要经常保护室内外整齐清洁,注意通气换气;有条件的学校可开设展览橱窗,摆放可定期更换的典型实验装置或标本、模型等,营造一个洁净、整齐、安全、有趣的实验教学环境。
第十五条 自治区每年不定期组织教师开展实验技能竞赛、实验优质课比赛、优秀实验论文评比、自制教具评比等活动。获个人二等奖以上成绩将作为晋升职称条件之一。
第三章 图书馆(室)管理与使用
第十六条 认真贯彻执行<中小学图书馆(室)规程(修订)>(教基[2003]5号)规定,加强中小学图书馆(室)规范化、科学化、现代化建设,为学校教育教学服务。有条件的学校要积极应用计算机管理图书馆,提高图书馆(室)管理水平。
第十七条 图书馆应根据学校教育、教学和教研工作的需要,广泛采集国内外相关资料。有条件的学校图书馆要积极配备各类电子读物。图书资料的配备应以学生为主,兼顾教师。图书馆藏书量不得低于《图书馆(室)藏书量》。
第十八条 图书馆(室)应建立书刊总括登记、个别登记、注销登记三种登记制度并坚持执行。有保存价值的主要期刊应按年度装订成册,进行财产登记并编入藏书。
第十九条 按照国家和自治区有关规定,对图书资料进行书刊分类、书刊著录、书刊排架,并按分类顺序排架。目录设置以卡片目录为主。中学图书馆(室)应设书名目录和分类目录,有条件的可增设著者目录;小学图书馆要设分类目录或书名目录。
第二十条 学生阅览室应保证每周开放10学时以上,中学图书馆(室)和条件较好的小学图书馆(室)应给三年级以上学生办理个人借书证,应逐步达到70%以上的学生到馆(室)借书,90%以上的学生到馆阅览。
第二十一条 要按时张贴报纸,经常推荐新书,及时提供教学参考资料,解答师生咨询,开展书展书评活动,交流读书心得,开展好外借、阅览、宣传推荐等服务工作,并应注意发挥班级图书角、图书箱的作用。
第二十二条 图书馆要配合学科教师组织形式多样的读书活动,对学生进行课外阅读指导,并开展图书资料教育课、图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书选择和读书方法,以及图书馆道德与读书卫生知识等方面的指导。
第二十三条 图书馆(室)要及时做好进馆新书的保护、破损图书的修补装订工作,丢失损毁的图书应进行注销登记。剔旧是提高藏书质量、调整藏书结构的重要手段,应根据各学校实际确定剔旧原则。
第二十四条 图书馆除配备必要的阅览、装订、安全等设施、设备外,还要有计划地配置复印、声像、文献保护、计算机(网络设备)、扫描仪、打印机等设备,为发挥其作用提供条件保障。
第二十五条 中小学校要创造条件,积极进行或参加教育科研活动,开展馆际协作,加强信息交流,实现文献信息资源共享。加强对中小学图书馆(室)工作人员的培训和继续教育,配置的图书馆(室)工作人员应具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。
第二十六条 建立健全书刊登记、保管、外借、阅览、丢失、损坏赔偿等项规章制度及图书馆(室)岗位职责。加强安全管理,注意保持图书馆(室)的整齐规范和清洁卫生,注意防火、防盗、防潮、防霉、防蛀、防尘等。
第四章 艺体教室管理与使用
第二十七条 艺体专用教室(含音乐和美术教室、体育馆、器材室)供艺术、体育教学和课外活动使用,要制定使用、保管、器材借还和损坏赔偿制度。有专人管理,定点开放,提高使用效益。
第二十八条 调入、购入、捐赠的艺体设备器材要按照教学设备管理规定登记建帐,做到帐物相符。各室(馆)财产每学期应清点一次,每学年盘存一次。做到帐物相符、帐帐对应。
第二十九条 艺体器材存放应定位、定柜,摆放整齐有序、方便教学。对设备、器材应定期检查,按时保养,及时维修,延长使用年限。器材设备存放要采取防火、防盗、防潮、防压等措施,以保证设备安全。
第三十条 各室(馆)设备器材的报损,需按申请、审批、注销的程序办理。报废报损设备器材应建立报销登记制度。
第三十一条 按课程标准和教材开足并上好艺、体课,使现有的设备发挥最大的效益。使用时要注意人员安全,容易造成伤害的器材不要让学生搬运。
第三十二条 学校对师生员工要进行爱护设备器材的教育。教学时要爱护器材设备,细心使用。使用后要及时整理,保证清洁卫生。
第三十三条 学校应创造条件组织校级乐队、舞蹈、合唱团。有条件的学校应组建艺体代表队,利用课余进行训练,形成传统。每年应举行一次以上大型艺体活动,经常开展小型多样的艺体活动。
第三十四条 自治区每年举办一次艺术调演活动和中小学生体育运动会,对获得个人二等奖以上学生升学时适当加分。
第五章 附 则
第三十五条 本办法由自治区教育装备和校园风险管理中心负责解释。
第三十六条 本办法自下发之日起实施。
附1:
实验室、图书室和艺体教室管理制度(共15个)
中小学实验室规则
一、实验室是进行实验教学的重要场所,应专室专用,不得从事与实验教学无关的其他活动。
二、凡入室人员必须以严肃认真的态度和科学求实的精神进行教学和实验。
三、实验室的布局和室内设施应符合《中小学教室设备规范图册》及《宁夏中小学教育技术装备标准》中的有关规定和要求。
四、实验室应建立健全各项管理制度,配齐必备的仪器设备。
五、实验室要经常保持健康、文明、整齐、清洁的教学环境。
六、实验人员要节约用水、用电、节约使用药品和材料,爱护仪器设备。
七、实验室必须完善安全措施,严格保安制度,各项安全设备要定期检查、维修,杜绝事故发生。
中小学仪器室规则
一、仪器室是存放仪器设备的专用场所,不得放置与实验教学无关的其他物品。
二、仪器室内柜厨的摆放要合理、规范,便于操作和管理。
三、仪器设备应按类别和序号,定柜、定位科学存放,并经常进行保养、维护,按要求做好防尘、防潮、防霉、防压、避光等项工作,使之保持良好状态。
四、仪器设备的领用、借还,必须按制度办理登记手续,非因教学需要不得将仪器设备交由私人使用。
五、仪器设备损坏、丢失应由当事人填写情况申报表,并根据情节及时做出赔偿处理;仪器设备的报废要严格履行审批手续。
六、学期或学年结束要全面清点仪器设备,发现问题及时处理。
七、仪器室要有良好的安全防护措施、杜绝事故隐患。
八、实验人员调换时,必须按规定办理好交接手续。
中小学实验室安全制度
一、实验室电路必须安装规范。设置总电源开关、触电保护器和接地装置。按要求选用保险丝。经常检查电路及有关设备是否正常。严禁违章操作和带故障使用电器设备。
二、使用电烙铁、电炉等电器时,人不能离开现场。离开实验室应断开总电源开关。
三、易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于专用危险品柜内,采用双锁由双人保管。
四、教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲自领取,保管人员应及时填写“危险品领用记录”。
五、严格按操作要求使用危险品。不能将危险品放在无人看管的地方。如有未用完的危险品应及时送交实验室。
六、配齐灭火器、黄砂箱等消防器材。落实专人保管,定期检查,确保应急使用。
七、实验室、仪器室及其它有贵重仪器的器材室,门窗要齐全坚固,要有防盗安全设施。
中小学校化学危险药品安全保管和使用制度
一、实验教学使用的化学危险药品必须贮藏在专用室柜内,不得和普通试剂混存或随意乱放。还要按各自的危险特性,分类存放。
二、化学危险药品室、柜,必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感,懂得各种化学危险药品的危险特性,具有一定的防护知识,并做到“五双”管理,即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。
三、化学危险品室要配备相应的消防设施(如灭火器、消防桶、黄沙等),学校主管领导和专管人员要定期检查,节假日安排值班时,要把化学危险品室列为重点防范区。
四、定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查,并核对库存量,做到帐物一致。
五、使用危险试剂进行实验前,必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时,必须提前计算用量,填写《化学危险药品、试剂领用单》,由专管人员和教师送取,不得让学生代替。
六、对实验中危险药品的遗弃及废液、废渣要及时收集,妥善处理,不得在实验室内存留,更不可随意倒入下水道内。
七、化学危险试剂的管理和使用如出现问题,除采取措施迅速排除外,必须及时向学校领导如实报告,不得隐瞒。
八、专管人员对化学危险药品保管和作用的安全性负有全部责任。
中小学实验人员职责
实验人员属教学人员,必须热爱本职工作,具有高度的责任感和敬业精神。
一、执行学校有关实验室的工作计划和教学计划,负责实验室建设与管理的具体工作。
二、按照课程标准和教材要求准备和开出教学实验,积极配合任课教师完成实验教学任务;积极创造条件,组织学生开展课外科技活动。
三、努力学习业务知识,熟悉各科实验内容;掌握仪器、药品的原理、结构、性能和使用方法;负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新等项工作。
四、负责实验室、仪器室、准备室的管理工作,保持实验室、仪器室、准备室的整齐、清洁。教育学生养成良好的实验习惯。
五、严格遵守和认真执行教学仪器设备、药品的管理制度,及时登记和妥善保管好仪器设备的有关帐册、教学记录、各种登记表册及有关技术资料。对学生进行爱护仪器设备的教育。
六、经常向学校领导汇报实验室工作情况,根据配备标准、教学需要和经费指标,按要求定期呈报仪器设备、药品的增补和更新计划。
七、积极开展仪器维修和自制教具工作。
八、切实做好实验室、仪器室的防火、防盗、防潮、防锈、防尘、防爆等项工作。
中小学生实验守则
一、按时进入实验室,按指定位置就座,未经教师允许不得动用仪器、药品和材料。
二、保持实验室安静、整齐、清洁,不得把与实验无关的物品带入实验室,未经教师许可不得把实验器材带出实验室。
三、实验前,必须熟悉实验内容,明确实验目的和原理;了解仪器、药品的性能;了解实验步骤和操作方法;按实验需要逐件清点器材或药品,如有不符要及时报告教师做出处理。
四、实验时,必须严格遵守操作规程,在教师指导下,精心操作、仔细观察、积极思考、认真分析,真实记录实验数据,认真填写实验报告。
五、重视实验安全,防止事故发生,如发生意外事故务必保持镇静,并及时报告教师进行妥善处理。
六、爱护仪器设备,节约用水、用电、药品和材料,如违反操作规程造成仪器设备损坏,应按照有关规定予以赔偿。
七、实验完毕,应按时做好仪器设备的清点、整理及清洁工作,经教师验收后,方可离开实验室。
中小学图书(馆)室管理制度
一、专人负责管理,图书、杂志上的公章、编号不准涂改,标签不准揭掉,违者加倍赔款。
二、按《中国图书馆图书分类法》,做好图书定室、定橱、定位、分类存放。
三、建立和健全图书明细帐、图书总帐,定期核对,做到帐帐相符、帐书相符,人员调动办好交接手续。
四、及时做好新书的登记、验收、入帐、分类、编写书号等工作。
五、师生自觉遵守纪律,翻阅后,必须把图书、杂志放回原处,如有偷盗,加倍罚款。
六、做好防潮、防尘、防蛀、防火等工作。
七 、图书、杂志借出必须办理借阅手续。
八、教师借书,一般不超过五本,且必须两周内归还。寒暑假前必须全部还清,以便图书室清点图书。
九、学生要凭借书证借书,如有损坏,按规定赔偿。
十、师生如有调动,必须归还所借图书、杂志。
中小学图书(馆)室管理员工作职责
一、严格执行图书馆、阅览室规章制度。
二、适时添购书籍,充实书库。新书购到后,及时分类编目,尽快介绍出借。
三、及时做好杂志的收发工作,月底、年底做好报纸、 杂志的装订、保管工作。
四、配合师生的读书活动,做好新书介绍工作; 主动向教师介绍有关报刊文章。
五、随时注意对学生进行爱护书籍的教育, 努力修订损坏的书籍杂志。
六、管理好阅览室,定时开放,组织学生阅览。
七、编写各种资料索引,便利教师查阅。
中小学教师阅览室规则
一、教师阅览室内书刊供本校教职工借阅。
二、实行全开架阅览,室内报刊杂志不得擅自带出。
三、自觉爱护公共刊物,严禁在刊物上乱批、乱写、乱画,严禁撕页挖洞等,阅后主动放回原处。
四、自觉遵守纪律,保持室内安静,注意刊物整洁和完好。
五、保持阅览室整洁,不吸烟,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑及其它脏物。
六、特殊情况下需暂借杂志一定时间的,须经教师阅览室负责人同意,并在规定时间内归还(最迟不超过2周)。
七、若有损坏和遗失报刊照价赔偿。
八、为方便登记,当月刊物不外借。
中小学生阅览室规则
一、报刊、杂志、连环画只准在室内阅览,不得携出室外,阅后放回原处。
二、阅览时保持安静,不得谈笑吵闹或进行其他活动,听从工作人员管理。
三、保持室内整洁,不乱抛纸屑;注意用眼卫生及良好的看书姿势。
四、阅读图书刊物,同学之间应互相谦让、团结友爱。
五、进出阅览室,脚步要轻,不妨碍他人阅读。
中小学图书(馆)室借书规则
一、图书(馆)室是学习扩大知识领域的阵地,读者必须自觉遵守借书规则,保证图书流通,协助搞好开放工作。
二、师生借书必须在规定时间内办理借阅手续,借书时应守纪律,排队进入,注意安静。
三、借书证应妥善保管,仅限本人使用,不得转让和代借,若有遗失须向本室申请补发。
四、每次借书凭借书证以一本为限,借阅期限,每次为一周,过期须办理续借手续。
五、要爱护图书,不得卷、折、涂、划,发现污损、撕页情况,按原价赔偿处理。
六、借书时将借书证交出,等还书时退还借书证。
七、数量极少的工具书、特种书、装订的报纸、杂志一律不外借。
中小学图书(馆)室藏书剔除规则
一、剔除范围
1、内容陈旧过时,已没有参考价值的书刊。
2、内容有错误,有严重政治问题或格调低下的书刊。
3、由于国家标准或计量单位制度改变,已失去参考价格的旧版书刊。
4、与本校图书馆性质、具体任务和专业范围完全不相符的书刊。
5、复本量过大而读者借阅甚少的书刊。
6、破损而无法或不值得修补的书刊。
二、剔除办法
1、剔除图书管理人员根据剔除范围在原架上进行初选,然后由馆长、组长会同有关人员进行复查,最后请有关学科教师核定。
2、核定后剔除的书刊,由图书管理人员开列清册一式三份,报馆长转呈主管副校长审批。
3、经审批后的剔除书刊清册,一份留馆领导处,一份退回图书管理人员,一份交采编组。图书管理人员根据清册对剔除的书刊注销典藏卡上的登录号(用红笔逐册注销),对全剔除的书刊抽出读者目录卡另行排列,以供备查。采编组对全剔除的图书抽出目录卡,也另外排列保存。
4、剔除书刊按原价或折价向校内师生出售后,余下的作废书处理。
中小学音乐教室及器材室管理制度
音乐教室(器材室)是学生进行艺术教育,培养学生素养的重要场所。为加强学校专用教室器材、设备的管理,保证教育教学顺利进行,特制定本制度。
一、音乐教室(器材室)的专用器材、设备等物资必须有专人负责管理、使用,做到科学管理、使用规范。
二、音乐教室(器材室)的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理,应做到帐目清楚,帐物相符。必须具有《教学仪器设备总帐》、《教学仪器设备明细帐》、《教学仪器设备登记册》等管理帐册。在帐务管理中,应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。添置、报损器材、设备应从相应的帐册表格中反映。
三、器材、设备的存放应分门别类,科学有序,排列整齐,定橱定位。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
四、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出,管理人员要及时催还,如发现有损坏或遗失,应由借用人负责修复或赔偿。
五、音乐教室内应保持整洁有序。形体室镜面墙无灰尘,地毯要经常清洗。室内不要存放与本学科无关的物品。铺设地板的教室进入时应换鞋或加鞋套。
六、教育学生爱护并正确使用乐器、设备。
七、及时做好各类器材、设备的日常保养维修工作。经常检查形体室把杆是否牢固,吹奏乐器要加强消毒卫生,保持常用器材、设备完好无损。
八、做好安全防范工作,室内必须备有防火(灭火器)、防盗(防盗门窗)、防潮(抽湿机)等设备。每日下班前应关闭水、电总开关和门窗。
九、以上办法未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。
中小学美术教室及器材室管理制度
为加强学校专用教室器材、设备的管理,保证教育教学顺利进行,特制定本制度。
一、美术教室(器材室)的专用器材、设备等物资必须有专人负责管理、使用,做到科学管理、使用规范。
二、美术教室(器材室)的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理,应做到帐目清楚,帐物相符。必须具有《教学仪器设备总帐》、《教学仪器设备明细帐》、《教学仪器设备登记册》等管理帐册。在帐务管理中,应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。添置、报损器材、设备应从相应的帐册表格中反映。
三、器材、设备的存放应分门别类,科学有序,排列整齐,定橱定位。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
四、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出,管理人员要及时催还,如发现有损坏或遗失,应由借用人负责修复或赔偿。
五、室内应保持整洁有序,要求学生在指定地点清洗调色板、画笔。不要存放与本学科无关的物品。铺设地板的教室进入时应换鞋或加鞋套。
六、教育学生爱护并正确使用器材、设备。
七、及时做好各类雕塑、器材设备的清理、保养、维修等工作。
八、做好安全防范工作,室内必须备有防火(灭火器)、防盗(防盗门窗)、防潮(抽湿机)等设备。每日下班前应关闭水、电总开关和门窗。
九、以上办法未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。
中小学体育器材及户外器材设施管理制度
为加强学校体育器材、设备及户外设施的安全使用和管理,保证教育教学顺利进行,特制定本制度。
一、体育器材室的专用器材、设备等物资必须有专人负责管理、使用,做到科学管理、使用规范。
二、体育器材室的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理,应做到帐目清楚,帐物相符。必须具有《教学仪器设备总帐》、《教学仪器设备明细帐》、《教学仪器设备登记册》等管理帐册。在帐务管理中,应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。添置、报损器材、设备应在相应的帐册表格中反映。
三、器材、设备的存放应分门别类,科学有序,排列整齐,定橱定位。器材室应配备消防灭火器材。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
四、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出,管理人员要及时催还,如发现有损坏或遗失,应由借用人负责修复或赔偿。
五、器材室及室内活动场应保持整洁有序,不要存放与本学科无关的物品。进入铺设地板的室内活动场、网球场、塑胶田径场等时应穿软底鞋。
六、指导师生正确使用并教育学生爱护各种器材、设施。在使用具有一定危险性的器械时,应有专业人员在旁保护。
七、认真做好各类器材、设施的以除锈、润滑等为内容的日常保养维修工作,及时清理跑道及器械上的异物,保持常用器材、设备完好无损。
八、建立户外器材、设施安全检查责任制度,及时消除各种安全隐患。学校应落实一人专人负责,每月至少一次对户外体育器材进行如接头、螺丝是否松动、焊接是否牢固、查看锈蚀程度等为内容的安全检查,并在检查后填写《体育器材安全检查情况记录表》,并存档备查。
九、做好安全防范工作,室内必须备有防火(灭火器)、防盗(防盗门窗)、防潮(抽湿机)等设备。每日下班前应关闭水、电总开关和门窗。
十、以上办法未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。
附2:
实验室、图书室管理和使用表册(共23个)。艺体教室参照实验室。
教 学 仪 器 设 备 总 帐
年 |
月 |
日 |
凭 证 号 |
摘 要 |
收 入 金 额 |
消 耗 金 额 |
结 存 金 额 |
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十 |
万 |
千 |
百 |
十 |
元 |
角 |
分 |
十 |
万 |
千 |
百 |
十 |
元 |
角 |
分 |
百 |
十 |
万 |
千 |
百 |
十 |
元 |
角 |
分 |
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教 学 仪 器 设 备 分 类 明 细 表
编号:
名称: 规格型号: 存放地点: 第 页
年 |
凭 证 号 |
摘 要 |
单位 |
单价 |
数量 |
收 入 金 额 |
数量 |
消 耗 金 额 |
数量 |
结 存 金 额 |
||||||||||||||||||||||
月 |
日 |
十 |
万 |
千 |
百 |
十 |
元 |
角 |
分 |
十 |
万 |
千 |
百 |
十 |
元 |
角 |
分 |
十 |
万 |
千 |
百 |
十 |
元 |
角 |
分 |
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注:每种仪器设备占一页。
教 学 仪 器 设 备 登 记 册
学科: 第 页
编号 |
仪 器 设 备 名 称 |
规格型号 |
单
位 |
应配数量 |
现用数量 |
年 月 日 |
年 月 日 |
年 月 日 |
年 月 日 |
存 放 位 置 |
||||||||
增加 |
报废 |
结存 |
增加 |
报废 |
结存 |
增加 |
报废 |
结存 |
增加 |
报废 |
结存 |
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|
教 学 仪 器 设 备 验
收 单
到货日期: 验收日期:
编号 |
名 称 |
规格型号 |
单位 |
数量 |
单价 |
供 货 单 位 |
生 产 厂 家 |
验 收 结 果 及 意 见 |
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|
验收人签名:
教 学 仪 器 设 备 定
位 卡
序号 |
编 号 |
名 称 |
规 格 型 号 |
数量 |
存 放 位 置 |
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教 学 仪 器 设 备 档
案 卡
明细帐帐页
科目 |
|
编号 |
|
仪器设备序号 |
|
仪器设 备名称 |
|
自购 |
年 月 日 |
||
调拨 |
年 月 日 |
||||
单价 |
|
自制 |
年 月 日 |
||
规格型号 |
|
附近 |
|
||
验收 质量 |
|
维修 记录 |
|
||
报废 原因 时间 |
|
||||
附注 |
|
教 学 仪 器 设 备 借 还 登 记 册
借还时间 |
仪器设备名称 |
数量 |
用途 |
归还时间 |
经手人 |
备注 |
|
|
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|
教 学 仪 器 设 备 代
理 卡
编 号 |
|
名 称 |
|
单 位 |
|
数 量 |
|
移 出 原 因 |
|
经 手 人 签 名 |
|
|
|||
移 出 |
日 期 |
实 验 员 签 名 |
|
|
|
||
归 还 |
日 期 |
实 验 员 签 名 |
|
|
|
||
备 注 |
|
药 品 消 耗 登 记 册
药品名称 |
实验类别 |
数 量 |
日 期 |
领取人 |
备 注 |
||
领取数量 |
消耗数量 |
领 |
还 |
||||
|
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|
|
教 学 仪 器 设 备 维
修 登 记 册
仪器设备编号 |
|
仪器设备名称 |
|
||
产生故障 |
|
||||
原因分析 |
|
||||
维修措施 |
|
||||
对仪器设备 改进意见 |
|
||||
维修人 |
|
维修时间 |
年 月 日 |
||
教 学 仪 器 设 备 损
失 报 告 单
编 号 |
|
名 称 |
|
件 数 |
|
||||
损 失 情 况 |
|
||||||||
损 失 原 因 |
|
||||||||
损 失 人 |
|
时 间 |
年 月 日 |
||||||
处 理 意 见 |
|
||||||||
处 理 结 果 |
|
领 导 签 名 |
|
||||||
仪 器 设 备 损 坏 赔
偿 登 记 册
仪器名称 |
规格型号 |
单价 |
件数 |
赔偿额 |
赔偿者 |
经手人 |
日期 |
备注 |
|
|
|
|
|
|
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|
|
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|
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|
教 学 仪 器 设 备 报
损 报 废 申 请 单
申请单位(人):
编 号 |
|
序 号 |
|
名 称 |
|
||
规 格 型 号 |
|
购 置 时 间 |
|
损 坏 时 间 |
|
||
数 量 |
|
单 价 |
|
总 价 |
|
||
损 坏 原 因 |
|
||||||
损 坏 程 度 |
|
||||||
处 理 意 见 |
|
时 间 |
实 验 员 签 名 |
|
|||
|
|||||||
处 理 结 果 |
|
时 间 |
负 责 人 签 名 |
|
|||
学 年 第 学 期 实 验 教 学 计 划
表
学科: 班级:
序 号 |
实 验 项 目 |
计 划 学 时 |
实 验 时 间 |
|||
|
|
|
周 次 |
月 |
日 |
节 次 |
|
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|
教务处主任: 任课教师: 年 月 日
实 验 教 学 通 知 单
年 级 |
|
班 别 |
|
演示实验 |
|
学生实验 |
|
||||||
科 目 |
|
分组数 |
|
学生数 |
|
||||||||
实 验 名 称 |
|
实 验 内 容 |
|
||||||||||
本实验所需仪器、设备及材料和药品 |
|
||||||||||||
材料和药品正常损耗 |
材料和药品非正常损耗 |
处 理 意 见 |
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
任课教师 |
|
实 验 员 |
|
年 月 日 |
|||||||||
实 验 教 学 记 载 表
天气 风向 温度 实验日期
学 校 |
|
班 级 |
|
学 生 数 |
|
||
科 目 |
|
实验形式 |
|
开出组数 |
|
||
实 验 内 容 |
|
||||||
实 验 器 材 |
|
||||||
情 况 记 载 |
|
||||||
实验员签名 |
|
任课教师签名 |
|
||||
年级 学科 学年教师演示实验记录表
序号 |
实验名称及内容 |
班名 |
学生数 |
日期 |
实验效果 |
任课教师 |
实验员 |
|
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|
年级 学科 学年学生分组实验记录表
序号 |
实验名称及内容 |
班名 |
学生数 |
分组数 |
日期 |
实验效果 |
任课教师 |
实验员 |
|
|
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|
中 学 实 验 教 学 情
况 统 计 表
学年 班名(学校)
分 学 类 科 |
初 中 |
高 中 |
||||||||||
演 示 实 验 |
分 组 实 验 |
演 示 实 验 |
分 组 实 验 |
|||||||||
应开数 |
实开数 |
开出率% |
应开数 |
实开数 |
开出率% |
应开数 |
实开数 |
开出率% |
应开数 |
实开数 |
开出率% |
|
物 理 |
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化 学 |
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生 物 |
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小 学 实 验 教 学 情
况 统 计 表
学年 班名(学校)
分 年 类 级 |
科 学 |
|||||
演 示 实 验 |
分 组 实 验 |
|||||
应开数 |
实开数 |
开出率% |
应开数 |
实开数 |
开出率% |
|
|
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|
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合 计 |
|
|
|
|
|
|
中
小 学 图 书 登 记 簿
第 页
日期 |
类别 |
登记号码 |
书 名 |
作者姓名 |
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中 小 学 图 书 借 阅 登 记 簿
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借 书 记 载
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* * 学 校
借 书 证
姓名:
第 号
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附件二:
非转发教育厅各功能室管理及使用办法(19个)
中小学音乐教室管理人员职责
学校音乐室管理人员,应热爱音乐事业,认真学习,努力提高业务水平,尽职尽责做好音乐室的管理工作。
一、爱护教室内的公物,保管好室内器材物品,做好财物帐,做到帐目清楚。
二、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度,切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作,保障学校音乐室的绝对安全和整洁。
三、使用音乐教室后应切断所有电器电源,关好门窗。
四、每次使用后,督促使用者应在使用情况登记簿上认真登记。
五、执行学校有关音乐室的工作计划,负责音乐室内设备的具体管理工作。
六、根据教育和教学的需要,配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。
七、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及对损坏室内设备的行为及时制止。
八、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续,严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。
九、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动,充分发挥设备的效益。
十、管理人员工作变动,应办理交接手续。
中小学舞蹈教室管理制度
1、舞蹈教室是开展舞蹈教学和舞蹈训练的专用场所,学校应指派专人管理。
2、舞蹈教室应配备防火、防盗、防触电等安全防护设施、设备。
3、进入舞蹈教室必须穿舞蹈鞋或者软底鞋,严禁穿带钉鞋或硬底鞋进入室内。
4、严守纪律,听从教师指挥,遵守教学秩序,不得喧哗和追逐打闹。
5、保持室内空气流通,清洁整齐,请勿触摸镜面。
6、爱护室内的各种设施、设备,活动完毕,应将器械设备放回原位。有意损坏者要照章赔偿。
7、管理人员离开前,应检查室内设施、设备,关闭电源,锁好门窗。
舞蹈室管理人员职责
一、舞蹈室由专人管理,保证舞蹈室的使用顺畅,并严格按照管理规则执行。
二、舞蹈室负责人必须保证本专用教室内的所有器具完好无缺、无损,如有损坏立即报修处理。
三、舞蹈室内的电器、物品等按规定重点保管,做到定期检查和维护,不得出现任何伤害事故。
四、使用设备必须遵守学校有关规定。
五、上课时间内,必须按时打开教室,督促上课教师做好舞蹈室的使用记录、报修、报损及其它事宜。
六、凡使用舞蹈室,必须每天保洁一次(如:地板、把杆、镜子等)物品摆放整齐。每周对舞蹈室彻底打扫一次,保证做到教学需要,随到随用。
七、舞蹈室管理人员,每天下班前必须对所管理的专用教室进行卫生、安全等检查,发现问题,当即解决。
八、其他人员(除常规使用外)使用舞蹈室必须经校长室、教导处同意方可使用。
音乐器材室管理人员职责
1、牢固树立为教学、为师生服务的思想,不断提高自身政治思想觉悟和业务素质。熟悉本校应达到的装备标准和管理要求。
2、为了保证音乐教师的课堂教学,应随时做好器材的维护、保养工作;教学器材仅限于教育、教学活动中使用,不得借与私人活动。
3、在借还器材时,当面点清器材的数量,器材的完好程度,做到借还一致。并有借还登记册。
4、健全管理帐目。每期应及时清点财产的数量和质量,如有损坏,照价赔偿。自然损耗,上报学校领导批准按规定进行处理,并随时准备添购器材保证教学。
5、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动,充分发挥设备的效益。
6、器材按要求进行摆放整齐。做好保管室的清洁卫生工作,保证保管室的通风设施完好。
体育器材室管理人员职责
1、爱护公物,主动热情,服务周到。
2、遵守纪律,保证工作,有事请假,无故迟到早退,按规定处理。
3、每次上课前,必须做好一切准备工作;下课后,整理归类摆放好体育器材。
4、借还体育器材,当面查点清楚,过后责任自负,如有损失,按处理办法办理手续。
5、器材室的物品仅供教学和群体活动专用,当日借还,不对外借用。
6、每学期终,清理器材,破损登记造册,报有关领导核减,丢失照价赔偿。
7、保管器材,做好防火、防水、防盗工作。
美术室管理人员职责
1、热爱本职工作,严格遵守美术室规章制度,负责美术室的管理和使用。
2、按照教学计划,开展美术教学活动,充分发挥美术挂图和模型、仪器的作用。
3、爱护美术室财产,做好经常性“美术挂图、模型、仪器及设备”的管理和维护工作。
4、建立和健全美术室业务档案管理制度,美术室使用要有记录。
5、保持室内通风、干燥、整洁,做好清洁卫生工作。
6、增强安全防范意识,注意防盗、防火。
仪器管理员工作职责
1、遵守学校的作息制度,按时开放仪器室和实验室。
2、负责仪器室教学仪器、设备及电化教育设备的管理和购买工作。
3、建立教学仪器、设备及电化设备分类帐(包括调拨、自购、资助),制订借用手续和制度并认真贯彻执行。每学期进行一次核实工作,做到帐目与实物相符。
4、经常清理和检查仪器,并及时保养和维修。凡仪器、设备人为的造成损坏或遗失,应该追究责任,应由损坏或遗失者签名,并酌情赔偿。
5、负责各种教学挂图及其它教学用品的管理工作。
6、安排好实验室使用调度工作,最大限度发挥实验室的作用。
7、保持仪器室及电教(实验)教室内清洁整齐,仪器设备放置有序,管理好室内一切财产。
8、认真完成校领导交给的其它工作任务。
计算机教室管理制度
1、计算机教室是开展信息技术教学活动,培养学生信息技术能力的专用场所,学校应指定专人管理。
2、计算机教室应配备防火、防盗、防触电、防雷击、防高低温、防强光、防尘、防静电等安全防范设施、设备,且要采取必要的网络安全防范措施。
3、严禁将易燃、易爆品、饮料以及其他与教学活动无关的物品带入室内。
4、保持室内空气流通,清洁整齐,禁止在室内追逐打闹、大声喧哗。
5、不得私自修改计算机系统设置、修改密码、删除软件等。发现异常情况,应及时报告教师,不得自行处理。
6、文明上网,严禁在计算机上浏览和传播不健康和危害国家安全的信息。
7、未经教师同意,禁止使用自带移动存储介质。
8、爱护室内的设备、设施,不得私自拆卸。未经允许,不得将室内物品带出室外。
9、管理人员离开前,应检查室内设施、设备,关闭电源,锁好门窗。
计算机管理员岗位职责
1、做好机房设备、材料的登记、造册,加强日常维护、保养,重要软件数据必须备份。定期对计算机进行杀毒处理,防止有病毒的软件流入机房。
2、严格安全防范措施,未经同意,其他人员不得随意入内。严格落实防火措施,离机房前,必须关闭门窗及计算机电源,并将键盘、椅子放到指定位置。
3、协助学校做好计算机知识的推广、普及工作。
4、积极参加业务培训,加强自学,不断更新、充实业务知识,开发制作软件,为学校教育教学工作服务。
中小学校卫生室管理制度
1、培养学生良好卫生习惯,根据季节和学生生理特点,开展防治疾病的宣传。
2、及时发现和向领导报告学生中传染病情,指导有关老师控制疾病传染和扩散,对疫情点进行及时消毒。
3、及时处理食物中毒和意外伤害事故,需要送医院救治的进行护送。
4、做好食堂食品卫生的监管工作,每天至少抽查一次食堂食品卫生工作,发现问题及时整政。
5、严格执行灭鼠药安全放置制度,防上中毒事故的发生。
6、加强师生饮用水供应的卫生监督、管理,督促有关人员及时清洗饮水设备,防止污染。
7、学校举办大型活动和学生春(秋)游活动,根据应急预案,做好相应的安全防范工作。
8、医务室建有不适应某种场合或活动的特异体质学生名单,做好学生因病缺课的汇总工作。
9、协助接种单位做好各类疫苗接种的宣传发动工作,了解学生的健康状况,有无接种禁忌症,及时反馈给接种单位;督促遗漏接种学生(通知家长)进行补种疫苗。加强药品管理,严禁使用过期、霉、潮、变质、变色、沉淀浑浊的药品。
卫生室管理人员职责
1、每期拟定学校卫生保健工作计划,期末进行总结,并定期向学校分管领导汇报工作情况。
2、坚持预防为主的方针,经常对师生员工进行卫生保健宣传教育,定期编辑卫生宣传板报,建立健全学校环境卫生和个人卫生制度,培养学生“五要”、“六不”的个人卫生习惯。认真做好各项预防、接种和消毒工作。
3、认真贯彻落实计划生育工作。
4、负责全校师生员工的健康保健工作。新生入学要进行健康检查并建立学生健康卡片。每学年对全校学生进行一次健康体检,做到一人一卡,并按项目准确清楚地填写个人健康卡片,作好统计分析工作,完善保存资料。经常掌握学生疾病情况,分析患病原因,及时采取防治措施,年终写出综合汇报材料。
5、负责做好学生视力保护工作,主动配合班主任指导学生做好眼保健操,注意用眼卫生,开展近视眼的防治工作。
6、做好学校食堂的卫生监督工作,确保师生健康。
7、加强课间巡视,处理好师生各种偶发伤痛事件,必要时送医院治疗。
8、做好学校大型活动的保健工作。
9、协同班主任开设学校健康教育课,收集整理开展健康教育课的资料和档案。
10、承办校领导及教导处交给的其他工作任务。
心理咨询室工作制度
1、心理咨询室主要负责学生心理健康的咨询工作。
2、心理咨询的主要对象是帮助解决某些有心理障碍的学生。
3、心理咨询室通过对学生进行心理咨询,使其具备健康的心理从而努力学习,积极进取,创造和谐校园。
4、心理咨询室定期咨询,学生也可根据需要随时通过网站进行心理咨询。
5、希望学生将自己的心理委屈或其它自己解决不了的心理想法及时与我们交流、沟通,我们会尽最大的努力帮助同学解决更多的难题并安心学习,与同学友好相处。
心理辅导员工作职责
1、热爱学校心理健康教育工作,愿意为学校心理健康教育工作的开展奉献时间和精力,恪守心理咨询工作者的道德规范。
2、心理辅导员要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则,认真做好来访者的接待工作,完成辅导记录。
3、心理辅导员应不断学习心理健康教育相关知识,以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平,并推动这项事业的发展。
4、守时守信,热情服务,让自己的工作真正成为学生健康成长的需要,努力维护学校心理辅导站的声誉。
5、心理辅导员应认识到自身的局限性,对自己能力范围外的个案,应及时做好转介工作。
6、心理辅导员应保持自身情绪的稳定与身心健康,在自身处于极度的情绪波动状态时,应避免接待来访者。
7、心理辅导员必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。
留守儿童之家工作制度
根据自治区有关校内留守儿童之家建设规章制度,为了加强和规范学校留守儿童之家的管理,特制定此管理办法:
一、建立留守儿童情况统计报告制度。定期统计我校留守儿童基本情况,并将其纳入教育事业统计工作中形成长效统计制度。
二、建立留守儿童档案制度。建立留守儿童数字档案,建立留守儿童具体情况档案和成长记录袋,详细记录留守儿童家庭基本情况和个人学习发展情况。
三、建立留守儿童优先寄宿制度。需要寄宿学校的留守儿童有优先寄宿权,有寄宿条件,学校不得拒收。
四、建立家校联系制度。学校应与留守儿童家长或监护人定期进行联系沟通。报告学生在校学习生活情况,了解学生家庭及有关情况,对家庭教育提出建议。
五、建立亲情沟通制度。建立多形式的沟通渠道,帮助留守儿童尤其是双亲外出的留守儿童定期与父母或监护人进行联系沟通。
六、建立教师学生结对帮助制度。组织学校教职员工与双亲外出的留守儿童对口帮助。
七、建立学生互助协作制度。组织留守儿童和非留守儿童或品学兼优的学生结对互助。
八、建立学校心理援助制度。培养留守儿童积极的学习、生活态度和优良的心理品质,对于有困难或有情绪困扰的留守儿童及时给予心理辅导,帮助留守儿童走出情绪困境,消除心理疾病隐患。
留守儿童之家管理员职责
1、按规定准时开放留守学生之家,管理员要坚守岗位。
2、管理员要组织学生开展好各类活动。
3、对留守学生之家的器材、文体用品等设备登记造册,并负责保管和正常使用。因管理不善造成物品遗失要照价赔偿。
4、负责留守学生之家的清洁卫生,保持室内整洁,设备、书籍摆放有序。
5、提高安全意识,注意防火、防盗。
6、做好留守学生之家的各项活动记录,及时反馈信息。
多媒体教室管理制度
1、多媒体教室仅供学校多媒体教学使用。未经同意,闲杂人员不得擅自入内。
2、学生进入多媒体教室必须遵守秩序,听从教师指挥。严禁在教室内喧哗追逐、嬉戏和打闹。
3、爱护室内设施,严禁随意开启电器开关、触动教学设备,讲台设施为任课老师和管理人员专用,其他人员一律不得妄动。
4、保持室内清洁卫生,严禁污损墙壁、桌椅、随地吐痰、吃零食、乱扔果皮纸屑等杂物。
5、每次任课教室上课的时候一定要做好使用记录。
6、每次教学结束后,任课教师应及时切断电源,检查所有设备和器材。若有破损,管理人员应立即查明原因并及时上报维修。
多媒体教室管理人员职责
1、负责多媒体教学用品的维护、管理。
2、熟悉各种电教媒体的性能和正确使用方法,并能进行调试、维修和保养,确保教学顺利进行。
3、协助任课教师做好教学辅助工作,提供正确操作咨询。
4、搞好日常清洁卫生,保持室内的整洁。
5、保管好电教媒体,切实做好防潮、防尘、防盗、防火工作,离开多媒体教室前应切断所有电源开关。
6、多媒体电教设备器材不得私自借用,外借必须经学校领导批准。多媒体设备若有损坏,应立即查明原因和维修。
7、有权拒绝非教学人员使用多媒体设备的要求。
8、负责各办公室计算机的管理、维护工作。出现问题应及时解决。
9、对学校的网络建设、计算机使用及辅助教学等方面提出合理化的、建设性的建议。
综合实践教室保管与使用制度
1、学生应重视综合实践活动课,要有严肃认真的科学态度,坚持理论联系实际,努力掌握基本活动技能,不断提高分析问题和解决问题的能力。
2、课前要认真预习,完成活动预习作业,明确活动目的,了解活动原理,知道活动步骤和操作要领,经老师批准方可进入活动室。
3、学生进入综合实践室后,要保持安静,定组定位,不得随意换位。
4、开始活动前,要检查核对所用器材、工具是否齐全,名称规格是否一致,如有不符及时报告老师。活动台要始终保持整洁,各物品应放在合适的位置上。
5、学生要按规定进行活动,谨慎操作,仔细观察,认真思考,如实记录,不得随意更改活动,不得随意动用室内其它活动器材。
6、活动过程中一定要保持良好的课堂秩序,有疑难时,应请老师帮助,遇有偶发事故时,应保持镇定,迅速报告老师处理。
7、用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃,须置于指定地方,如器材损坏,应主动报告老师,以便妥善处理。
8、活动结束后,应将器材清洗干净,放回原处,整理好活动台面,仔细检查水龙头、电源是否关闭,学生不得将活动用品及设备带出综合实践室。
9、设备应设有专人负责保管,定期检查、保养和维修,建立科学的保管和使用制度,使仪器、设备经常处于完好可用状态,保证实践教学的顺利进行。
10、工作人员积极做好教室卫生管理,保证做到:每课一整理;每日一保洁;每周一清扫。
综合实践活动室管理员岗位职责
1、要有高度的事业心和责任管理感,遵守综合实践器材管理工作的各项规章制度,建立健全必要的账册,按要求做好记录。
2、掌握综合实践器材的分类和编号,存放要做到分科立目,井然有序,讲究科学,合理安排。
3、管理人员要使综合实践器材发挥出最大的教学效益,为提高学校的教育教学质量做出自己的努力。
4、定期对综合实践器材进行保养,做到防火、防潮、防霉、防蛀、防锈。
5、每学期初,要对各种综合实践器材进行清理维修,确保综合实践设备的正常使用。学期结束后,要将各类器材收回保管室,并将使用情况写出总结,向主管领导汇报。
6、采取各种安全措施,防止丢失和被盗,杜绝各类事故的发生。